朱熹是宋代理学的集大成者。他用“格物致知”“理一分殊”构建起东方哲学新高峰，其思想的光芒穿越八百年时空，在今天依然闪耀。为弘扬中华优秀传统文化，5月25日，“又见宋潮”系列活动以“趣味阅读+互动闯关”的形式，通过“理学寻踪”“践履传理”“理蕴四书”等环节，与读者一起走近南宋著名理学家朱熹，品其思想精髓，探其传奇人生，汲取滋养当代文化自信的源头活水。
“存天理，灭人欲”的深刻命题、“格物致知”的实践智慧，至今仍在叩击现代人的心门。朱熹继承并发展了孔孟的儒家思想，融合周敦颐“宇宙生成论”、张载“气本论”、二程“理本论”，提出“理气论”“格物致知论”“心性论”，通过将儒学哲学化完成对传统儒学的解释和重构，构建起以“理”为核心的哲学体系。“理学寻踪”环节带领读者了解朱熹理学的核心思想及其海外传播等知识，通过完成理学关键词和概念解释的配对挑战，理解朱熹“理一分殊，月印万川”的宇宙观和人生智慧。
朱熹是伟大的教育家，专事讲学和著述四十多年。他以书院为阵地聚徒讲学、著书立说，创建了以理学为核心的教育思想，在我国教育史上具有重要地位。“践履传理”环节让读者化身“访学人”，以朱熹在办学、教学、讲学等方面的实践为线索探访宋代书院，在“博学审问，慎思明辨”的教育箴言中探寻教育家朱熹躬行践履的授业之道。
《四书章句集注》是南宋理学的集大成之作，被元、明、清三代定为科举标准。朱熹系统整合《大学》《中庸》《论语》《孟子》，以“章句”分章析句重构文本逻辑，以“集注”融汇程颐等诸家学说，构建以“天理”为核心的理学体系。“理蕴四书”环节提取章句和集注中的经典内容，搭建四书擂台，让读者在完成知识卡片与原文对应的过程中，充分理解《四书》的要义和朱熹理学思想的精髓。
从福建尤溪的“沙洲画卦”神童，到白鹿洞书院的教育改革家；从注解《四书》的经学大师，到提出“月映万川”的哲学家；出世寄情山水，入世则心系苍生……他是哲学家、理学家、思想家、教育家、政治家、诗人。微课堂从朱熹的多重身份入手，讲述他不断求索、成就卓越的一生。
朱熹的思想精华并未蒙尘，其“循序渐进”的治学之道与汲古开新的传承精神，在今天尤其可贵。恰如诗言：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“又见宋潮”系列活动正是致力于挖掘传统智慧的当代价值，让经典真正成为人人可汲的“活水”。
读者完成理学关键词和概念解释的配对挑战
读者化身“访学人”探访宋代书院
“四书擂台”带领读者品读《四书章句集注》
亲子读者共同研读知识手册
“朱子百答”微课堂讲述朱熹的多面人生