为加深读者对中华优秀传统文化的了解，增强文化自信，5月27日,“国粹经典 翰墨流香”《中华传统文化百部经典》教育推广活动之“又见宋潮”系列活动，以“定向+趣阅读”的方式带读者了解苏轼的生平仕途之路，以及他被文学光芒掩盖的治理智慧与能力。
苏轼生活在仁宗、英宗、神宗、哲宗时期，深受党争之祸，一生波澜起伏。通达时入居中枢，为帝王师，为文坛领袖；落魄时屡遭迁贬，以致万里投荒，潦倒无依。读者根据苏轼的人生经历，在地图上还原他的足迹图，挑战“雪泥鸿爪”阅读闯关。通关后，体验“苏轼密码”桌面游戏。该款游戏参考了“达芬奇密码”桌面游戏思路，引导读者在推测对方手中数字牌的过程中了解苏轼生平主要事迹的年份。
2019年12月，在水利部公布的“历史治水名人”中，苏轼赫然在列。在“顺水推‘州’”环节，读者循着苏轼为官之路，探访他在各地的治水成就，领会他“以民为本”的民本思想。杭州筑堤、徐州抗洪、广州引水、儋州凿井……读者在阅读苏轼治水政绩与留存遗迹介绍后，参与转盘答题互动，从而对苏轼的治水成就有了更直观和更深入的认识。
苏轼虽然仕途充满坎坷，但其为政仍颇有佳绩。“多面能手”环节中，馆员向读者介绍了苏轼在杭州通过创办公立医院、分享治病良方对抗瘟疫，在密州采用科学方法治理蝗灾，在徐州带众人寻得珍贵煤炭，在儋州义务办教化育人等事迹。活动巧妙融入“层层叠”桌游，读者抽取卡牌答题，答题正确率越高，则在层层叠桌游中主动权越大。
在文星璀璨的北宋，苏轼曾与曾巩、张载等人同场应试，在考场留下策论《刑赏忠厚之至论》，让欧阳修“惊喜以为异人”。在微课堂中，馆员围绕苏轼这场及第之考的相关人物设计课程，赏析《刑赏忠厚之至论》，并将苏轼撰写该文章的思路设计成迷宫游戏。读者需要对文章结构有整体的了解才能够走出迷宫。此外，活动现场设置了苏轼代表作的书法抄写体验，同时结合“日啖荔枝三百颗”诗句体验如何运用毛毡手工戳出夏季“荔枝”。
北宋是中国历史上文化最昌盛、艺术最繁荣、科技最发达的朝代之一，以典籍传承的方式保存了许多宝贵的文化遗产。“又见宋潮”系列活动将开展以苏轼为主题的三期活动，采用有趣的游戏形式，从多个角度走近这位“千古才子”。
小读者认真研究苏轼生平足迹
读者积极体验“苏轼密码”桌面游戏
馆员引导读者阅读苏轼治水事迹展板
读者参与“多面能手”答题挑战
馆员在微课堂上讲解苏轼的“及第之考”与“及第之作”