6月4日，我馆携手iartschool爱艺术+，邀请于舸老师带来一节好课“如何才能朗诵好经典作品”，约5.4万名读者观看了直播。
于舸，浙江传媒学院播音主持艺术学院教授、硕士生导师；国家级普通话水平测试员，美国密苏里大学新闻学院访问学者，浙江省朗诵协会理事，文化和旅游部人才中心浙江考区专家指导委员会委员，全国妇联青少年爱国主义读书教育活动专家评审。主讲《播音主持创作基础》《即兴口语表达》《普通话语音与发声》等课程；出版专著《主持语言与艺术展望》《新媒体语境下的主持人即兴口语表达》，教材《播音主持创作基础实训教程》等。
浙江传媒学院播音主持艺术学院教授、硕士生导师于舸
“横陈粝饭侧，朗诵短檠前。”朗诵的原始意义是高声诵读。于舸老师认为，朗诵不是简单的大声阅读、拖音拉调，也不是夸张的戏剧化表达，更不是浅表的表演说教。朗诵是一种把文字作品转化为有声语言的二次创作活动；是用响亮有力的声音、结合各种语言手段来表达作品思想感情的一种语言艺术。课程中，于舸老师除了现场指导学生朗诵，讲解朗诵的技巧，还认真细致地讲解了备稿的六个步骤：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调，使观众对朗诵有了全新的认识。
于舸师生现场示范、讲解朗诵技巧
许多朗诵爱好者对如何练习朗诵还有些迷茫，找不到好的方法，于老师现场给出建议。一是要适合自己的嗓音特点。每个人的声音都是独一无二的，特点也不尽相同，选择适合自己声音的文本作品很重要。二是要符合自己的当前水准。对于初学者来说，语音要准确，作品不宜太难、时间不宜太长。没有选择好适合自己水准的文本作品，练习效果会大打折扣。
现场观众积极提问
于老师耐心细致回答观众提问
近年来，随着《见字如面》《诗歌之王》《朗读者》等朗诵节目热播，朗诵艺术成为热点话题。朗读者的每一个字、每一个词，每一行铿锵的句子、每一个坚毅的眼神，都彰显着朗诵的力量！朗诵可以提高读者的阅读能力，增强对文字作品的艺术鉴赏能力，更为重要的是，朗诵还可以帮助读者陶冶情操、开阔胸怀、文明言行；可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，增强对文字的感知能力，确立口语表述的最佳形式。本期一节好课，观众走进于舸老师的云课堂，感受到了诵读之美、文字之美、思想之美、情感之美！