创意不息，活动不止。继“电报机”“3D山水画”和“机械宠物”后，9月至10月的“中图少儿创客空间”再推“红绿灯原理”和“弹力小车”创客活动共12场。报名信息一经发布，就得到了家长及小读者们的热烈响应。如此火爆的少儿创客活动到底有什么独特之处？让我们一起来踏上“红绿灯原理”和“神奇小车”的神秘之旅吧！
红绿灯的编程实现
大都市，行不易！大家都知道“红灯停，绿灯行”，那么红绿灯是怎么工作的呢？其中到底运用了哪些原理？要弄清楚这些问题，当然要先有个红绿灯模型。三组小小创客团队在老师的指导下，短短几分钟就完成了模型。通过一个关于红绿灯的故事视频，小读者们循序渐进地了解到红绿灯的来源，并说明了红绿灯其实是由电脑程序控制的电子智能灯。说到程序，就必须学习编程，于是一些“循环控件”“时间控件”“对象控件”等新奇元素也出现在孩子们的视野中。未知的探索总能引起求知的好奇，小读者们非常认真地聆听创客老师讲授的程序设计知识。从程序布局到部件链接，从单位换算到变量设置，从代码编译到程序下载和试运行，每一个步骤都不容疏忽，甚至要小心翼翼，才能确保红灯和绿灯正常交替亮灯。
说造就造的弹力小车
在没有马达的情况下，我们如何让零件拼装的小车动起来？好奇心往往是创作的动力和源泉。齿轮、梁、轴套、方轴等小读者们不常见到的汽车零件出现在“中图少儿创客空间”的实验桌上。在老师的讲解和介绍下，小读者们渐渐了解了这些零件的用途，并知道了“弹力小车”的动力来源竟是神奇的橡皮筋。在“看、听、做”的过程中，大家开始动手制作属于自己的小车。如何让小车在橡皮筋的带动下跑起来？如何让小车跑得更快？一个个问题在实际动手过程中浮现，让孩子们脑洞大开，互相交流，用自己的方法解决了难题。
有了自己的“跑车”，当然要来一场速度的比拼了！小伙伴们都跃跃欲试，一辆辆“弹力小车”在欢声笑语中自由穿梭于活动现场。看到孩子们手脑并用地思考创造，家长们纷纷表示：“平时不知道孩子在学校里表现得怎么样，但是在这里陪他们一起参加活动，看到他们勤于思考、乐于动手，表现得很活跃，也懂得分享，我们感到很开心！下次的活动，我们都会继续关注！”
“中图少儿创客空间”一次又一次掀起思维创新的热潮。在创客的世界里，小读者们不仅拼手艺，还拼脑力；时而一人担当，时而团结共进。丰富多彩的各项活动让他们认识到更多新鲜事物，体验了更多视觉刺激，也丰富了更多课外知识。
创客老师向小读者展示红绿灯模型
小读者们尝试红绿灯的编程
成功点亮红绿灯后，小读者们兴奋不已
小伙伴们一起组装弹力小车
小读者在创客空间阅读图书