宝宝也能“演”故事 ——“爱婴阅读会”开展早期阅读实践

作者：杨文靖来稿：少儿部摄影者：杨文靖发布时间：2019-09-05 阅读数：

对婴幼儿来说，触摸、聆听、模仿都是他们进行阅读的方式。8月25日，我馆少儿阅读“爱心义工实验田”服务项目开展第5期“爱婴阅读会”，以“过生日，天天过”为主题，引导2岁以下的婴幼儿读者及家长，在互动中分享趣味动听的故事，共同探寻给小宝宝讲故事的好方法。

在孩子的前语言阶段和语言发展初期，“有趣”最能吸引宝宝们关注的目光。爱心义工们集合视觉、听觉、触觉等方面的互动，尝试用演绎故事的方式，让小宝宝参与到故事中，体验阅读之“趣”。伴随着小雏鹰文化志愿者弹奏出的舒缓流畅的音乐，小宝宝们和其他小动物一起来到了小熊生日会现场。他们给小熊准备了亲手采摘的草莓、共同合作拼接生日蛋糕，还给小熊齐唱了生日歌。愉快的生日会过后，听着爱心义工轻轻叙说《你出生的那个晚上》的故事，小宝宝们捏着憨厚可爱的故事手偶，沉浸在轻柔的故事海洋里。

在爱婴阅读会中，小宝宝们演得投入，家长们也收获到不少给小宝宝讲故事的新思路。具有丰富阅读推广经验的爱心义工们告诉家长，减少干预，更能提高孩子的集中力。不断提醒孩子认真听，其实更容易让孩子形成“听故事——要安静——不好玩”的思维模式，令小宝宝对听故事产生抵触。家长不妨尝试静静陪伴的方式，让孩子自然而然被故事的声音吸引。引入演绎、音乐和律动来讲故事，更能帮助孩子多向发展。家长还可以考虑在故事时间播放舒缓的背景音乐，跟随节奏的起伏，设计情节上或动作上的互动，提高小宝宝的故事代入感，由此调动他们在语言、听觉、动作等多方面的发展。

经验交流与讨论过后，家长们纷纷尝试拿起图书馆推荐阅读的婴幼儿绘本，带宝宝们走进一个个好听好玩的故事，或认识“我的东西”，或了解不同动物的变变变，或对比“走一走”和“跑一跑”。小宝宝们微笑、拍手、翻书、抓爸爸妈妈，向大人表达着“这个真有趣”“再讲一个吧”“好好听”等阅读感受。

阅读能力将陪伴孩子终身。“爱婴阅读会”不断进行着各式各样的早期阅读尝试，让越来越多的孩子在婴儿期对阅读产生浓厚兴趣，也为家长提供了在图书馆里分享和交流亲子共读经验的平台和机会。