为进一步促进社会包容，助力特殊群体融入社会，推动全民阅读，2月13日，我馆与越秀区启智学校开启馆校合作项目，共同推动全民阅读和特殊教育事业融合发展，为孩子们送来新春“悦读”第一课。
签约共建：共绘特殊教育文化服务新蓝图
在越秀区启智学校新学期开学典礼上，我馆副馆长徐玉兰与启智学校校长曾庆杰交换《馆校共建合作协议》，明确了图书集体借阅、阅读进校园、阅读无障碍体验等合作方向。图书馆通过集体借阅，将优质文化资源直达基层，确保师生便捷获取书刊和电子资源。同时，双方计划联合开展阅读推广活动，如结合节日主题策划故事会、朗诵比赛和手工工作坊等，激发学生对阅读的兴趣，并帮助他们更好地理解文化内涵。本次合作不仅能为特殊教育师生提供更丰富多元的文化资源，更通过馆校共建形成强大合力，助力特殊孩子融合发展。
授聘赠书：校外辅导员与流动书箱双线赋能
签约仪式后，启智学校聘请了我馆三名馆员为“校外辅导员”，深度融入学校，结合重要节日、纪念日以及教学安排开展各类主题阅读活动，帮助学生在轻松愉悦的氛围中提升阅读能力和文化素养。开学第一天，我馆从广东省捐赠换书中心向社会公众募集的图书中精心挑选出600册捐赠给启智学校，这批图书将充实到每间课室的图书角并定期轮换。通过整合社会各方资源，我馆为特殊群体提供精准的文化支持，满足师生的个性化阅读需求，推动书香校园建设。
新春“悦读”第一课：开启蛇年书香之旅
我馆曾多次举办特殊群体走进图书馆活动，通过馆员讲解、无障碍辅助、阅读体验等形式，让特殊群体切身感受阅读和图书馆的魅力。开学典礼上，我馆馆员以“开启知识之门，探索阅读世界”为主题，为学生开讲新春“悦读”第一课，详细介绍图书馆的功能布局、服务项目和借阅流程，鼓励学生亲身感受图书馆的文化氛围，激发他们对图书馆的兴趣和热爱。仪式结束后，孩子们在图书角兴奋地挑选图书，并在校外辅导员的陪伴下互动阅读。
此次馆校合作既为启智学校的特殊教育注入了文化活力，也为图书馆在特殊人群服务方面探索新的方向。未来，我馆将继续秉持文化普惠理念，为特殊群体提供更加精准、多元的文化服务，搭建起知识世界的桥梁，推动全民阅读深入发展，促进全社会的包容与共融。
徐玉兰副馆长（左一）与曾庆杰校长（右一）交换共建协议
我馆馆员作为校外辅导员，为越秀区启智学校学生上“悦读”第一课
校外辅导员与学生共同阅读我馆赠送的新书