每一个人都希望自己成为受欢迎的人，但往往可能会因为太在意他人而忽略自己。2022年9月24日，我馆“玩转图书馆”活动以绘本《没毛鸡》为主题，带领小读者在情景演绎、戏剧创作和游戏互动中认识自己，了解构成健康人际关系的要素，体会自我肯定带来的力量。
正式进入故事情景前，儿童游戏治疗师夏天老师首先运用“情景定格”和“集体雕塑”等戏剧热身活动，引导小读者立足“距离、高低、方向”等维度，看见“自己”。孩子们在实践中发现，不管是独挑大梁还是团队合作，“我”同样重要。我们可以是唯一的焦点，也可以是团队里重要的组成部分。每一个存在都有不一样的优势，每一个个体都有自己的闪光点。
亲身创编与演绎，能让体悟更深刻。小读者们走进故事，化身没有漂亮羽毛的没毛鸡和有漂亮羽毛的高傲小鸡，透过情景讨论和情节续编等环节，立体感知藏在情节里的哲理与精神力量。《没毛鸡》故事画卷徐徐铺开，情节的矛盾和冲突引发小读者的热烈讨论与共情。大家各抒己见，认为没毛鸡伪装自己并不是摆脱孤立的最佳方法，觉得高傲小鸡们外貌至上的态度并不可取……而故事结尾的反转，则让孩子们大呼惊奇——高傲小鸡其实也是没毛鸡！看似不一样，其实都一样，尝试与自己和解，是帮助我们放下焦虑的好办法。
只要坚持本心，不一样也没关系。小读者们在没毛鸡身上读到了自我、平等、真诚以及同理心的重要。肯定自己，有自我判断，会让我们在与人交往的时候“闪闪发光”，不容易掉进焦虑的怪圈。夏天老师也特别指出，与人交往，容易“当局者迷”，一段良好的关系，会让双方都感觉舒服愉快，而不是压力和焦虑。富有趣味又饱含深意的主题故事引发小读者的阅读热情。活动结束后大家意犹未尽，与小伙伴继续共读主题书，反复品味细节。
交友之道，在于保持自我，在于真诚沟通，在于宽厚互助。第67期“玩转图书馆”活动带领少年儿童在趣味情境中与自己对话，了解肯定自我的重要，参与团队合作，收获与他人交往的秘诀。
“玩转图书馆”活动引导小读者展现自己
夏天老师带领小读者共读《没毛鸡》
小读者重演书中故事情节感受作品内涵
小演员们合作演绎小组创编的故事
小读者们定格“友情瞬间”
小读者结伴讨论主题图书