为推动公共文化服务均等化，助力特殊儿童平等享受优质阅读资源，9月，在第65个“国际聋人节”到来之际，我馆“爱心义工实验田”服务项目联合弘毅书舍、广州机关党员志愿者彩虹服务队，推出两期以汉字文化为主题的手语阅读会。活动以口语和手语相结合的形式，引导听障儿童和健听儿童探究汉字奥秘，促进普特儿童共融共成长。
双语共读，搭建无障碍之桥
9月两期手语阅读会的主题分别是“迷路的小孩”和“被委屈的汉字”。潘建惠老师结合口语讲述与手语展示的方式，带领听障儿童与健听儿童领略中国汉字之妙。《迷路的孩子》利用拆字变形突出汉字“象形”的特点，将汉字部件拟人化，以视觉游戏对汉字辨形释义，通过拼贴画创作加深大家对汉字的认知，让孩子们在丰富的文化体验中感知阅读带来的幸福。《被委屈的汉字》同样聚焦中国传统文化。听障儿童、健听儿童与老师双语共读书中的故事，结合古诗文趣读、汉字钓鱼游戏，在轻松幽默的汉字文化解读和手语演绎中发挥想象力，纠正常见汉字谬误，提升孩子们对传统文化探索的热情。
指随心动，体验融合阅读之乐
手语阅读会不仅积极引导听障儿童利用图书馆资源，推动特殊儿童群体阅读，还致力于打造平等阅读交流的舒适空间。针对孩子们的不同需求，我馆少儿部精心准备了立体书、发声书、游戏书等各种类型的少儿书籍。听障儿童与健听儿童在手语阅读会中以阅读为纽带，彼此认识、接纳、融合，有效激发对阅读的兴趣，在阅读互动中增强人际沟通和社会交往的能力。
潘建惠老师带领大家以手语形式趣读古诗文
小读者积极参与汉字故事的讨论
孩子们通过汉字钓鱼游戏加深对汉字文化的理解
听障儿童与健听儿童沉浸在奇妙的游戏书中
听障儿童与志愿者协作创作拼贴画
小读者为丰富有趣的手语阅读会点赞