被“看见”的古典音乐

作者：萧婉仪来稿：少儿部摄影者：黄曼华、杨文靖、周潇芸发布时间：2022-09-01 阅读数：

音乐与文字一样，都蕴含着滋养人心的力量。2022年7月，中图少儿创意阅读营以“被‘看见’的古典音乐”为主题，开展4期“读与乐”系列活动，通过创作思维导图，多感官体验、音乐游戏互动等形式，引领少儿读者与艺术和阅读结缘。

音乐是用耳朵听的，怎么能被看见呢？资深媒体人、音乐素养推广人王春燕老师引导孩子们思考，想象古典音乐中一个个音符化成骑着自行车的“小精灵”，在眼前翻滚跳跃的场景。小读者们以一段乐曲为引，在脑海中配上生动的画面，再为“看见”的画面写下一段细致的描述。热烈的分享讨论后，王老师围绕音符、乐器、调性、印象四个要素为孩子们揭开音乐能“被看见”的秘密。音乐家通过音符的长短、音高的变化，使音乐的语言有了表达的意义。孩子们从《命运交响曲》与《查拉图斯特拉如是说》两首曲子中感受古典音乐强有力的“开始”，利用思维导图自由地表达对古典音乐的感知。

有趣的音乐互动游戏引领小读者进入奇妙深邃的音乐世界，极具色彩与画面感的《动物狂欢节》则将小读者们带入森林狂欢派对。王老师引导小读者们在多变的节奏与旋律之中寻找动物的足迹：沉着有力的顿音象征着狮王迈着威严的脚步走来，轻缓的琶音描绘清水的波动，弦乐器的颤音刻画鸟儿振翅的场景。不同的音乐调性还能表达不同的情绪，作曲家在柔情的小调和光明的大调之间形成对比，就如画家为了戏剧性的效果而设计的明暗对比。小读者们在开放、明亮的大调音乐中感受豁达开朗，在小三和弦为主和弦的小调曲子中感受浪漫和柔情。

古典音乐经受了时间的考验焕发出永恒的光彩，具有深厚的思想与文化内涵。7月中图少儿创意阅读营“读与乐”活动，陪伴孩子们品味古典音乐的纯净与和谐，培养少年儿童对音乐的感知力与领悟力，从音乐中汲取精神力量，传递阅读乐趣。