五月雨水盛，初夏享清凉。我馆携手越秀区阳光心智障碍者服务协会、越秀区融爱之家特殊儿童服务中心举办的“星光伴读”活动，与“星孩”们如约见面。伴随着音乐和游戏，他们浸润在书香中，在书本中认识、探索不一样的世界。短短一个月过去，关于情绪与社交，“星孩”们又有了新的收获。
“阅读+音乐” 感受信任与分享
5月14日，特教老师李贞宇以“音乐+阅读”的形式与“星孩”们共读绘本《最后一颗栗子》。故事讲述了兔子和松鼠为了争抢最后一颗栗子引发的友谊风波。老师把情绪与社交融入到绘本教学中，让孩子们体会信任与分享的重要性。首次参加活动的小皓一开始有些拘谨，但随着老师的鼓励和引导，逐渐融入阅读氛围，积极举手参加互动。小皓妈妈表示：“第一次带小皓上这样的课，有故事，也有音乐，更有老师用心引导，期待着孩子能兴奋起来，积极参与互动，提升语言和社交能力。”
“阅读+游戏” 追求梦想与热爱
5月21日，星光伴读23期活动伴随着欢快的音乐如期开始。特教老师常艳艳以趣味十足的音乐感统游戏调动起孩子们的积极性。课程中，常老师与孩子们共读绘本《小狗想飞》，讲述小狗如何勇敢追求自己的飞翔梦想，鼓励孩子们坚持自己热爱的事业，并通过努力向梦想前进。老师生动的语气、多彩的绘本画面、有趣的彩虹伞道具牢牢吸引着孩子们的注意力。
活动结束后，家长、馆员以及老师意犹未尽在线上继续交流。家长们纷纷表达了看到孩子们快乐参与活动的欣喜，也感激融·爱空间这个充满爱的阅读平台，用温暖的故事、有趣的游戏让孩子们全情投入，体会阅读的乐趣。李老师表示，现场伴读活动时间有限，但孩子们都表现很棒，希望每一节课都能为他们带来新的收获，每一个孩子都能通过活动得到成长。
风雨有时，读书无止。“星孩”们阅读的脚步亦不曾停歇。“星光伴读”活动将继续在阅读中融入游戏、音乐等元素，通过阅读，帮助孤独症人士提高表达能力和思维能力，不断突破社交障碍，拓宽认知边界，用爱照亮孤独症孩子的天空。
李贞宇老师与孩子们围圈做游戏
李贞宇老师（站立者）向孩子们展示节奏棒的使用方法
常艳艳老师带领孩子们做音乐游戏热身
常艳艳老师（站立者）邀请孩子用彩虹伞互动