亲子阅读，共享快乐

作者：黄曼华来稿：少儿部摄影者：杨文靖、黄曼华发布时间：2021-05-20 阅读数：

早期婴幼儿阅读活动，可以从小培养儿童的阅读兴趣和爱好。4月读书月，我馆爱婴阅读会以“彩虹色的花”和“蹦！”为主题开展亲子共读活动，小宝宝们通过故事、玩偶戏、游戏等形式，与爱心义工、爸爸妈妈们共读温馨有爱的故事，在蹦蹦跳跳的游戏中感受阅读和成长的快乐。

彩虹色的花

爱是亲子阅读的永恒主题。4月10日，小宝宝在《彩虹色的花》中获得了爱的滋养，感受到了温暖和力量。彩虹色的花为每一个从它身边经过的小动物慷慨地赠予自己珍贵的花瓣，直到最后一片花瓣掉落。彩虹色的花最后虽然枯萎了，但它带给大家的爱永不消逝。义工们以画布为天空、以彩纸为花瓣、以毛线编织成不同的动物玩偶，为小读者们创造了一个温馨的故事场景。随着故事情节的深入，玩偶主角们相继演绎了彩虹色的花从花开到花落的旅程。活动以玩偶为工具，借助戏剧手法，帮助孩子理解故事，使平面的阅读变得立体，顺应了儿童喜爱游戏和幻想的天性。有爱的故事感染了每一位有爱的宝宝，在读完彩虹花的故事后，宝宝与家长们共同制作了一朵彩虹色的花，将奉献和爱延伸到了故事之外。

蹦！

《蹦！》是日本科学绘本大师松冈达英创作的一本生动有趣的低幼绘本，一个“蹦”字贯穿全书，满足了低龄儿童对“重复”的需要。4月18日，爱心义工借助活泼的绘本《蹦！》，带领宝宝们学兔子向前蹦、学青蛙呱呱向上蹦、学猫咪张开爪子蹦……在重复体验和感知“蹦”的活动中，孩子们调动多感官参与，体会到了阅读和游戏相结合的双重快乐。爱心义工朱老师向家长们建议，选择兼具简单重复语言和生动夸张的游戏互动性读物，能够更好地抓住宝宝的注意力，同时家长应鼓励宝宝以游戏方式对阅读内容进行回应。在“蹦”的活动中，孩子和家长都全情投入故事和游戏当中，从模拟动物的蹦跳延伸到跳方格、跳圈圈、跳蹦蹦床等小游戏，有趣的游戏体验促进小宝宝们萌发强烈的阅读动机。爱婴阅读会现场，除了《蹦！》系列绘本外，孩子们还拉着爸爸妈妈阅读了《开心游乐园》《洞》等图书，对阅读表现出浓厚的兴趣。

爱婴阅读会以多元的阅读材料和阅读情境，为低龄儿童营造不同的阅读体验，帮助孩子建立主动阅读的意识。同时，该服务项目也为亲子家庭提供了高质量互动的机会，让阅读成为亲子交流情感、温暖互动的载体，早期阅读活动的开展将为培养孩子的终身阅读习惯打下坚实的基础。