冰块和油会浮在水面上、人在死海里不易下沉……回想生活中的各种现象，背后的科学原理离不开密度的作用。10月13日，爱心义工实验田之“科学阅读会”，小读者跟随爱心义工唐杰老师进行“液体彩虹”科学小实验，通过实践与讨论收获了对密度的多维认识。
密度作为物质的性状之一，从宏观上看，指对特定体积内的质量的度量。当我们把视野范围缩小，密度可以理解为分子、原子等物质微粒的密集程度。根据密度的一般特性，小读者了解到密度、体积和质量之间的相互换算，可以帮助人们鉴别物体组成的材料，判断物体是实心还是空心。进一步聚焦液体密度的特征，小读者在液体密度差小实验中发现了温度差异会导致热水和常温水分离不相容。神奇的密度小实验引起了小读者对液体密度的强烈兴趣，大家纷纷讨论和猜想影响液体密度的其他因素。
带着好奇与疑问，小读者在唐杰老师的指导下，通过“液体彩虹”实验，验证自己对影响液体密度各项因素的猜想。在同一水温条件下，小读者首先对水进行了染色，以便更直观地观察实验结果。接着，孩子们在水中梯度分量加入白砂糖，配制不同浓度的溶液。各种颜色的糖溶液在试管中并不相融，呈现出红、黄、蓝、绿等分明层次，如彩虹一般艳丽多彩。控制变量和实验条件之后，小读者感叹，原来浓度差也会影响液体密度！从“液体彩虹”的制作，延伸到对彩色鸡尾酒、海水分层等现象的分析探究，小读者们在更具体的分享和讨论中，了解到密度的各种科学原理和知识。
本期科学阅读会立足物理科学原理，就生活中的实例和“液体彩虹”实验，鼓励小读者关注身边的科学现象，引起探究“密度”的兴趣。一次又一次的“好奇—思考—验证”过程，不仅能带给孩子们细致的科学思维、有趣的阅读过程，更能激发孩子们探索未知科学世界的满满求知欲。
唐杰老师生动讲解不同物质的特性
小读者踊跃参与讨论
小读者们认真观看老师演示的实验
小雏鹰文化志愿者协助科学阅读会
小读者动手体验不同密度的溶液
这是我成功制作出的液体彩虹