小宝宝“玩”故事

作者:杨文靖、周潇芸  来稿:少儿部  摄影者:杨文靖、周潇芸    发布时间:2019-05-29  阅读数:2547次 

早期阅读能够帮助婴幼儿积极主动地获取生活经验,丰富亲身体验和表达自我情感。4月至5月,我馆少儿阅读推广项目“爱心义工实验田”继续推出专为2岁以下小宝宝设计的爱婴阅读会,为婴幼儿阅读营造具有亲和力与舒适感的氛围,与小宝宝和家长们共读“有意思”的图书。

有趣的早期阅读启蒙,不仅给可爱的孩子带来欢声笑语,也引发他们对书本的好奇:变变变的《蛋宝宝》让宝宝们沉浸在翻动书页带来转变的惊喜中;充满拟声词的《小水滴滴答滴答》勾起了宝宝们模仿发声的热情;线条饱满色彩鲜艳的《小火苗 噗噗噗》深深吸引宝宝们的视线。

除了故事好玩,爱心义工们配合故事内容准备的亲子游戏和自制道具也让宝宝们收获了运用其他感官“玩”故事的快乐。听一听,淅沥沙啦、叮叮咚咚、啪嗒啪嗒都是雨滴落的声音,宝宝们伴随雨滴的声音和爸爸妈妈你抓我躲,用小手摇晃雨声筒,跟随雨声敲开雨季的故事大门。摸一摸,光溜溜、凉冰冰、毛茸茸,都是故事角色带来的触感,宝宝们主动拽着爸爸妈妈,一起参与拉书页、摸玩偶、玩水滴等互动环节,用指尖的触觉记忆故事角色的多种多样。看,小宝宝的凝视、微笑、拉手、拍打、声音模仿等行为,其实都在向大人传达着“我喜欢故事”“故事真好玩”的心声!

爱婴阅读会不仅让宝宝“玩”故事玩得尽兴,还为大人们提供了给宝宝讲故事的指导方法。从心理准备的角度看,家长们要认识到自己作为引读者的角色,主动带孩子读,帮助孩子养成阅读的习惯;从内容选择的角度看,家长们要认识到2岁以下宝宝的阅读发展阶段特征,选择线条简洁、色彩明确、语言富有节律感的绘本;从具体讲述的角度看,家长可以考虑借助夸张的表情动作、简单的自制故事道具等辅助手段,增加阅读的小趣味。不少家长积极咨询爱婴阅读会后续活动的信息,表示要多来“取经”,让自己和宝宝一起在阅读路上互学共进。

阅读需要我们持之以恒、耐心浇灌。从早期阅读开始爱上阅读的孩子,会把对阅读的喜爱终生珍藏。爱婴阅读会在不断进行新的尝试,为亲爱的小小读者和大读者们提供更多切实可行的阅读支持。

 

爱心义工给宝宝们带来好看的绘本故事

 

宝宝感受翻动书页的惊喜

 

适时的互动能让宝宝有更强的参与感

 

哇!小熊会给我讲故事

 

和妈妈一起读故事的感觉太棒了

 

爱婴阅读会激发小宝宝的阅读兴趣

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