发现图书馆里的植物邻居

作者：王雯子、黄曼华、熊陈来稿：少儿部　摄影：熊陈发布时间：2015-11-9 阅读数：1693次

如何将图书馆变成孩子们快乐探索与体验的空间，并从这些空间中找到特定的资源去学习？带着这些思考，我馆与“一公斤盒子”教育项目陆续推出“玩转图书馆”系列活动。10月18日，第三期活动“发现图书馆里的植物邻居”成功引导小读者们观察和认识植物，并学会使用图书馆的资源搜寻信息。

“叮铃铃……”铃鼓一响，参加活动的小读者们摇身一变，全部化身为一棵棵摇曳的小植物，有薰衣草、小豆芽、四叶草等等，大家迅速按类分成六个小组。在盒子君的引导下，孩子们首先谈论他们关于植物的感受与认知：“植物没有眼睛，也没有脚，看不见也动不了”，“植物会被动物和人吃掉，还会拉出来”，“植物会被踩死”……孩子们用自己的语言表达着对于植物的第一印象。

少儿部对于小读者们来说是一个熟悉的空间。然而，翰墨池前的参天大树,番山亭下的漫坡小草,院墙旁形状各异的绿色植物,或许没有多少孩子细细观察与认识过。发现图书馆里的植物邻居，首先从这里开始。不同的小组各自领到了植物侦查卡，按照侦查卡的要求搜寻不同植物的踪迹。刚刚走近翰墨池，“四叶草”小组的伙伴们就发现了左侧的鸡蛋花，根枝细小挺直、乳白色的花瓣中带着点点鲜黄、花朵清香……大家迫不及待地把鸡蛋花的特征记下，开始下一处的探访。勤快的“薰衣草”小组不甘落后，经过一番寻找，终于在番山亭上发现了朱蕉和番薯叶，“朱蕉的茎非常挺拔”，“叶子很修长而且是紫红色的”，“番薯叶长得很像枫叶”……孩子们你一言我一语地讨论着，边说边记，分工明确。古老的院子里，一群“小植物”们不停地来回穿梭，很快就与院子里的植物们成为了好朋友。

找到图书馆植物邻居的住处并不是一件难事，但要给这些植物邻居制作一张“身份证”就没有那么容易了，除了实地观察植物的特点外，小读者们还要学会利用图书馆里去获得更多的信息。在馆员的指引下，大家学会了利用电脑检索图书的索书号，然后按“号”索“书”；也有熟悉我们馆藏的小读者，直接来到“科普读物”专架寻找相关内容。大家各出法宝，从图书中寻找有价值的信息，然后一一摘抄下来，并署上植物的姓名、家乡、特征，列出照顾植物的方法以及推荐阅读的书籍等，当然还不忘附上每种植物的“证件照”。由此，一张完整的“植物身份证”就大功告成啦。

“玩转图书馆”系列活动让小读者们从不同的角度了解图书馆，通过“发现图书馆里的植物邻居”，孩子们学会调动全身感官去探索，用眼睛看、用鼻子闻、用大脑想……大家尽情地玩转图书馆，更加期待下一次的活动。