“21天阅读挑战书”活动是我馆联合全省各图书馆开展的品牌少儿阅读推广项目，旨在引导更多的少年儿童爱上图书馆、爱上阅读。2019年，该项目在全省的辐射面和参与度不断提升，科学的阅读习惯培养模式以省馆为起点，渗透到全省各参与馆，进驻社区与乡村，持续燃起少年儿童的阅读热情。
“21天阅读挑战书”活动设置3项挑战：“阅读21天”指向阅读行为习惯的养成；“借阅21本书”指向阅读内容的选择；“推荐21本书”指向阅读思考过程的反馈。活动设置的挑战内容注重过程性和生成性，极大地调动起了孩子们的参与意识和挑战热情。2019年，我馆通过共享活动方案、海报、挑战书等方式，联动全省61个图书馆104个服务点共同开展“21天阅读挑战书”活动，吸引1.9万名少儿读者参与。随着“21天阅读挑战书”活动的持续火爆，各参与馆在当地设置了多个服务点，顺德图书馆还将《挑战书》带入社区活动中，有效带动了社区少年儿童的阅读热情。2019年的“21天阅读挑战书”活动新增了12个参与馆，除了市县级公共图书馆外，活动范围还进一步拓展到乡镇图书馆和公益图书馆，受众面从省－市－区（县）－镇（乡）逐层深入，鼓励了更多欠发达地区的少年儿童走进图书馆，享受阅读。
活动期间，肇庆市图书馆、中山纪念图书馆、东莞图书馆、云浮市云城区图书馆等各参与馆不断发来反馈。他们纷纷表示，《挑战书》设置阅读记录照片、自我介绍以及推荐书目等环节，能有效引导少儿读者重新认识自己、认识阅读，给他们留下了很好的阅读与思考的空间。不少参与馆特别强调，随着社会的发展，越来越多的少儿读者习惯于依赖电子阅读，而“21天阅读挑战书”活动很好地改善了少儿读者的阅读习惯，吸引他们回归书海，感受纸质阅读的美好。活动期间，我馆还为全省参与活动的读者配送了《2019年广东省公共图书馆童书推荐书目》。该书目由广东图书馆学会未成年人服务专业委员会精心推荐，及时为少儿读者们解决了“该怎么读书”和“读什么书”等阅读难题。
各地家长也纷纷对图书馆举办的“21天阅读挑战书活动”表示赞许，他们认为这样的活动不仅充实了孩子的暑期生活，也对提高他们的阅读兴趣有很大的帮助。不少家长欣喜于活动带给孩子的明显改变，在陪同孩子到图书馆阅读的过程中，也潜移默化地改善了他们之间的亲子关系。坚持参加多期“21天阅读挑战书”活动的孩子忍不住分享：《挑战书》就像默默陪伴他们的“小伙伴”，不仅为他们坚持阅读提供了动力，还让他们从阅读中发现了更多的乐趣。
我馆联合全省61个图书馆开展”21天阅读挑战书”活动
小读者踊跃申领《21天阅读挑战书》
我们领到《21天阅读挑战书》啦（恩平市图书馆供图）
“21天阅读挑战书”活动走进顺德社区（顺德图书馆供图）
小读者认真完成阅读挑战（四会市图书馆供图）
活动引导欠发达地区的孩子爱上阅读（兴宁市坭陂镇汤二公益图书馆供图）
媒休采访参加活动的小读者家长（河源市图书馆供图）
我们是成功的挑战者（茂名市图书馆供图）