健身机器人

作者:杨文靖、肖洁华  来稿:少儿部  摄影者:杨文靖、黄曼华、肖洁华    发布时间:2019-06-12  阅读数:162次 

健康生活是近年人们讨论的热门话题。广为人知的健身器材依托怎样的科学原理运作?有什么方法可以提高锻炼的效率吗?2019年5月的四场“中图少儿创客空间”活动,带小读者围绕“健身机器人”的主题,站在机械运动的角度了解机器人的工作原理,从能量转换的角度认识电能与动能之间的联系。

活动开始,老师并不着急给小读者讲解科学道理,而是通过实际体验的方式,让小读者感受肌肉和关节协作运动的过程。以扩胸、平举、抬腿等基础健身动作为例子,人首先要有运动的意识,借助神经传递动作的指令,关节、骨骼、肌肉随之配合运作,达到“动起来”的目的。健身机器人的设计原理正是受到人类运动过程的启发,经过把电能转化为动能的过程,电机为整个动作提供动力支撑,各个杠杆和关节的巧妙连接为顺利完成动作保驾护航。

了解了健身机器人的制作原理,小读者转身投入到健身机器人的实际制作中去。耐心打磨好需要用的小木条、不同的材料分类摆放、将各种小器件细心粘接、为健身机器人添上自己喜爱的图案颜色等,小读者们小心翼翼地完成制作过程中的每一步,并和老师、小伙伴沟通制作中遇到的问题。比方说连接关节与关节之间时要预留多少空间?坐垫设置的前后和高低会对整体运作产生怎样的影响?小读者通过制作——思考——探究的循环创造方式,对机械运动的科学知识和应用原理有了进一步的了解。不少小读者相互演示着自己制作的健身机器人,与小伙伴观察作品的细节,不断调整关节的连接点、改变重心的倾向,探索着更流畅、更有效率的机械设置方式。有的小读者还燃起了对仿生学等拓展阅读领域的兴趣,主动阅读相关书籍。

“中图少儿创客空间”不仅提升了小读者的实践动手能力,也让他们从中自主地发现了创作的乐趣。通过给机械原理做“分解法”,小读者能在更切身的体验中体验“创客”的乐趣,变得更爱动手、更主动探索、更愿意创造。

指导老师讲解健身器的原理

 

小读者动手制作健身机器人

 

看!我的健身器完成啦

 

谁也阻挡不了我专心创作的心

 

创客空间的图书也很有创意哦

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