探秘两河流域文明

作者:杨文靖  来稿:少儿部  摄影者:肖洁华、杨文靖    发布时间:2018-07-12  阅读数:29次 

“电影人文工作坊”是我馆为提升少儿读者人文素养而专门开设的阅读推广活动。继探秘印度文明和埃及文明后,今年3月至6月,该系列活动把目光放到了古文明发源地——两河流域,聚焦该区域代表国家的神话与传说,探寻新古巴比伦的隐秘故事,了解古波斯帝国的丰富史实与史诗,见识文明的冲撞与交锋。

活动主讲人豆芽老师和芒果老师将两河流域文明的重点内容拆分成四大主题,以两河流域文明起源为切入点,把讲解中心定位在“如何经营一个国家”和“文明是如何传承的”,选取新古巴比伦、亚述帝国、波斯帝国等几个具有代表性的文明,整理出两河流域文明的历史发展脉络,引发小读者对历史的思考与讨论。

追溯到公元前4000年,两河流域文明以美索不达米亚平原为起点,孕育于幼发拉底河和底格里斯河之间,历经时间的磨练,逐步发展、扩大、融合,由苏美尔文明、古巴比伦、新巴比伦、亚述、古波斯等国家和地区的文明构成不同发展阶段,为人类留下独特的史诗、传说、宗教、政治制度、法典、建筑等各个方面的宝贵财富。其中苏美尔人作为两河流域文明的创造者,留下了许许多多语言学、观星学、建筑学、水利学上的伟大创造。为了给小读者带来更具可读性的阅读体验,豆芽老师以创始于苏美尔人之间、流传于古巴比伦时期的人类最早的英雄史诗——《吉尔伽美什史诗》为例子,用互动问答的方式和小读者讨论这位苏美尔文明英雄的故事,并带着小读者一起尝试用扁头竹签在泥板上练习苏美尔地区使用的楔形文字,观赏纪录片《人类四大文明——美索不达米亚》,用多种方式帮助小读者加深对两河流域文明的印象。

历史的车轮不断向前,公元前2000年前后,古巴比伦文明在两河流域逐渐崛起,苏美尔文明走向式微。巴比伦文明最著名的代表莫过于以世界八大奇迹闻名的空中花园、马尔杜克神庙以及世界上现存最古老最完整的《汉谟拉比法典》。豆芽老师提出了“你知道如何推理马尔杜克神庙的位置吗?”“你想象中的空中花园是怎样的?”“《汉谟拉比法典》对国家的管理有作用吗?”等问题,结合《天空之城》这一主题契合的动画,引导小读者参与讨论巴比伦文明的方方面面。小读者纷纷发表自己的见解,有的小读者说《汉谟拉比法典》在当时的奴隶制社会看来非常具有可行性,能看出是从生活经验中总结出来的;也有小读者提出疑惑,说自己了解到一些史学家的假说,称空中花园实际并不存在。豆芽老师指出,只要小读者主动去探索,主动去思考,每个人都能对历史进行深入解读,鼓励小读者多阅读、多思考,积极去寻找解答。

两河流域文明发展到公元前10世纪前后,出现了新的强者——亚述帝国,亚述帝国不断壮大军事实力,与周边国家发生冲撞和交锋,力求扩大版图,赢得话语权。其后,波斯帝国也在扩张版图的过程中到处征战,掌握了两河流域地区的军事实权,将波斯文化从发源地伊朗高原带到了两河流域,建立了横跨亚非的帝国。但强大的波斯最终也被亚历山大大帝所灭,历史循环往复,只剩下相互融合的文化流传于世。各场著名战役的缘由和《亚历山大大帝》影片内容引发了小读者对战争和文化融合的积极思考与讨论:是什么引发了战争?我们应该如何看待战争?文化融合的过程是一帆风顺还是波澜曲折?

一连四个月,电影人文工作坊通过观看纪录片、解读历史故事、体验泥板刻字、主题讨论等方式,组织小读者探究两河流域文明发展历程。学习历史不必拘泥于死记硬背,小读者们在电影人文工作坊收获了认识历史的新角度、新方法,激发出更强的求知欲。

主讲老师从两河流域的来源开启两河流域文明的探秘

小读者被古国文明的历史吸引

小读者积极参与讨论

小读者体验如何在泥板上刻下楔形文字

小读者们收到来自伊拉克的纪念品

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