千年前，世界对中国的初印象来自一箱箱陶瓷器具、一捆捆丝绸，因为瓷器的精美绝伦，世人对中国无比神往。千年后，依旧在我们的生活中出现频率极高的陶瓷，有哪些可挖掘的故事和特质呢？2月6日至9日，中图少儿创意阅读营特别推出8场“读与塑”活动，陶瓷艺术家——古仔老师和松子老师，带领小读者们一起走进陶艺世界，与这项有着悠久历史的传统技艺近距离接触。
美始于鉴赏、兴于创造。“读与塑”活动的四天内容分成上午讲解与手工，下午进行实践与创造。在老师的专业讲解下，小读者既收获与陶瓷相关的资讯、欣赏陶瓷制品的美，也能用自己的双手创作独一无二的作品。
参与活动的小读者对眼前的材料充满疑问，白底蓝花的瓷碟是什么？花花绿绿的瓦片看着真眼熟。深褐的泥土用来干什么？古仔老师和松子老师从陶瓷的前世今生开始说起，“700度成陶、1230度瓷化”，陶土到陶瓷，转化的关键在高温，陶土更会包容人的意念，从而拥有各种各样造型的可能性，不管是纹样各异的青花瓷、独具特色的民国花砖还是用途多多的紫砂浮雕，陶土总以极强的可塑性和包容性令人惊艳。
小读者们左摸摸右看看，大多觉得陶瓷作品看上去这么精致，做起来一定很不容易。古老师和松子老师却指出，陶艺其实不难，只要小读者能像大家共读的《长颈鹿不会跳舞》里的长颈鹿一样，找到合适自己的方法，做自己能做的事情，也能轻松做出美感洋溢的陶瓷作品。为了让小读者与陶艺的美进行更直观的交流，古老师和松子老师带着大家玩起了青花瓷纹样装饰画设计、绘本陶瓷钟创作、民国花砖花纹配色、用写生的眼光再看省图少儿部历史建筑、创作紫砂浮雕等。大家在各式新鲜好玩的活动中用双眼看、用双手触摸与制作、用心欣赏，发现自己在创造上的更多可能性，获得更多对美的理解。
“读与塑”活动不仅吸引了对传统文化感兴趣的普通小读者，也吸引了身体有特殊情况的小读者和远渡重洋到中国体验东方文化魅力的外国小读者的参与。来自不同文化背景的小读者齐聚我馆，用陶艺搭起跨越语言差异、文化差别的桥，在图书馆收获了愉快而充实的“陶聚”时光。
古碧如老师主讲创意阅读营“读与塑”活动
古老师给小读者讲解青花瓷盘创作技巧
小读者创作青花瓷盘
花砖的美在小读者的手中一点点展现
小读者沉浸在陶艺的快乐中
陶聚活动不仅让小读者阅读了美也塑造了美