2018年1月4日，辞旧迎接之际，“听·爱”故事会第64期悄然前行。每周四下午，“听·爱”故事会如磐石不移，似四时有序，已陪伴启明学校的盲童们走过三载光阴。在搭乘《沙漠古船》完成了6个月14期的科幻故事探险之旅后，崔老师又带领启明学校的“听·爱”粉们进入了“美国牛仔”体验模式。
孩子们在《沙漠古船》里遇见了植入语言芯片后有了人的思维和情感的青蛙、时空转换器、全息投影、基因变异体、活体复制等科幻奇观，他们会好奇地追问什么叫黑洞，什么叫量子，什么叫纳米……在“十万个为什么”之后，孩子们对小说里的“外星人”仍然保持着一种友好的好奇。记得一次故事会结束后，一个孩子特意留下来问崔老师：“外星人要不要上学？”当听到崔老师肯定的回答后，他便好像得了什么奖励似的开心地拍着手走了。也许三四年级的他们尚不足以理解小说里出现的科学名词，对许多物理学概念和理论依然云里雾里，但他们持续6个月14期的欢笑和聆听已然佐证了科幻故事的强大磁力。
走出《沙漠古船》的迷幻神奇，孩子们无缝衔接地融入了4期“美国牛仔”生活。他们的小脑袋里似乎不仅有个内置GPS追踪器，还装着一个高精度同步人脸识别仪，能快速而准确地定位小说中每一个角色的名字和人物特征，不会在一堆相似度极高的音译人名和地名中晕头转向。同时，他们还有一个超大容量的大脑记忆磁盘，随时可以读取崔老师读过的故事情节，即便1年前读过的《七天》，孩子们依然能如数家珍地说出具体的故事。
最后，孩子们与崔老师互道了新年祝福，愉快地许下了新学期之约，第64期“听·爱”故事会如常结束了。
我馆馆员引领中途入场的小朋友就座
崔老师为盲童们讲故事
盲童们专注地听故事