探秘古埃及文明 ——记2017年暑期电影人文工作坊

作者：何靖怡来稿：少儿部摄影者：熊陈高文俊发布时间：2017-08-31 阅读数：4691次

继3-6月带领着小读者们了解印度文化后，7月25至7月28日，电影人文工作坊的郭丹丹老师带着大家走进另一个神秘国度——埃及。作为人类四大古文明的起源之一，古埃及文明博大精深。在一连四天的古埃及文明之旅中，郭老师从古埃及的金字塔王朝、象形文字、埃及新王国的法老们、外族入侵的埃及等四大主题，全方位引导小读者们深度阅读古埃及文明。

古埃及金字塔王朝

金字塔是公认的世界人造建筑奇迹之一，是古埃及人的智慧结晶。原来，金字塔的形状并不是一开始就呈四棱锥形的，这其中经历了一个漫长的发展过程。了解埃及的地理位置和历史发展后，小读者们化身考古小侦探，考察不同金字塔形状，并思考各种金字塔出现的时间顺序。大家以五人为一组，每个小组分别上台陈述自己的构想。“金字塔由最初的马斯塔巴，演变成阶梯金字塔，接着出现了美杜姆金字塔，再者是曲折金字塔，最后是我们现在能在埃及看到的红金字塔……”虽然不同时期金字塔的名字各有特点，但大家都能迅速掌握它们的名称，并头头是道地复述金字塔的演变过程。如此宏伟的建筑，究竟是怎样被建造出来的呢？带着疑问，大家在芒果老师的引导下，观看了英国广播公司（BBC）的纪录片，共同感受这一汇聚了人类智力和体力的宏伟建筑散发的魔力。

古埃及象形文字

象形文字是了解古埃及文明的重要途径之一，但随着古埃及的灭亡，象形文字逐渐变成死文字，完全被人们遗忘。庆幸的是，雕刻着古埃及圣书体、世俗体和古希腊文的罗塞塔石碑在1799年出土，现存于大英博物馆，是该馆的镇馆之宝，受到了极高的重视。在暑期电影人文工作坊第二次活动中，芒果老师借助纪录片《罗塞塔石碑之谜》，带着小读者一同认识这一记载着托勒密五世善行的石碑，同时，在两位破解古埃及象形文字的考古学家——商博良与托马斯·杨的帮助下，了解了象形文字背后蕴藏的含义。正是由于罗塞塔石碑的出土，以及托马斯·杨和商博良对古埃及象形文字的成功解读，才使古埃及的历史展现在大家面前。最后，小读者们还尝试着利用这种原始社会最简单的图画和花纹，画出了自己的名字。看到自己的名字用五千年前的文字得以呈现，小读者们纷纷表示，能够用这样的方式将现代和五千年前的文化连结在一起，既神奇又感动。

埃及新王国的法老们

聊起埃及，我们还会联想起那些曾经统治古埃及的法老王们。在暑期电影人文工作坊第三次活动内容中，郭老师通过大量的照片，带领着大家畅游了各国的博物馆，参观了现存的法老王雕像。埃赫那吞、阿马尔纳、图坦卡蒙……一位位耳熟能详的法老王雕像出现在眼前，即使是雕像，也透露着古埃及神秘的气息，令小读者们不禁屏息凝视。在众多法老王当中，虽然图坦卡蒙不是古埃及历史上功绩最为卓著的法老，但他却是今天最为闻名的埃及法老王。因此，芒果老师通过纪录片《追踪埃及迷城》，让小读者们更深入地认识了这位身世神秘的法老，揭开图坦卡蒙的死亡之谜。不少小读者对此产生了浓厚的兴趣，纷纷认真做起笔记。最后，郭老师还向小读者介绍了现存的埃及神庙——阿布辛贝神庙、丹铎神庙等。看着这些庄严肃穆的古埃及建筑群，小读者们啧啧称奇。

外族入侵的埃及

通过前三节的电影人文工作坊，小读者们已经基本了解了古埃及文明中最为重要的部分：金字塔、象形文字、法老王……而古埃及的命运，也并非一帆风顺。与历史上众多国家发展的命运相类似，逐渐衰落的古埃及，也同样遭受到了外族的入侵。在暑期最后一节电影人文工作坊中，郭老师为小读者讲述了古波斯人、古希腊人、古罗马人和阿拉伯人在埃及土地上的政权更替。在这段历史当中，最为有名的要数亚历山大大帝的统治。通过纪录片《追踪亚历山大的足迹》，小读者们认识到亚历山大大帝对古埃及文明的延续、对古希腊文化乃至人类社会文化的繁荣发展起到的重要作用。

很多小读者们起初对古埃及文明并不了解，但通过四天的沉浸式学习，在郭老师的引导下，通过观看视频、讨论、创作等多种方式，对古埃及文明有了深入的认识。活动结束后的复习任务多样而有趣：有向爸爸妈妈复述金字塔发展历程的口头练习，也有法老王的名字连线巩固记忆，还有利用古埃及象形文字进行圣书体创意设计。在暑期电影人文工作坊的尾声，郭老师专门为大家列出了延伸读物，鼓励大家通过自学，了解更多关于古埃及文明的知识。