诗是世界上最美的语言，最动听的心声。在11月的“作家说经典”活动中，“腾讯大家”签约作者、作家陈思呈老师带领小读者们一起领略诗歌中的风趣和哲理,发现和创造属于自己的诗意。
诗意是一种特别微妙的东西，有时好像总躲在每一个人的身边，可我们却未必能发现；有时又离我们的生活很远，以致我们不能想起它的存在。那么，究竟什么才是“诗意”呢？夏夜，平台纳凉是诗意；冬夜，窗台看雪是诗意；相逢，热情的拥抱是诗意；离别，父亲的背影是诗意……诗意总是与我们的生活息息相关，只要我们有一颗诗意的心，就能随时随地看到这个世界无处不在的诗意。
乐观的心态、快乐的生活，能给我们一颗诗意的心。就像日本童谣诗人金子美玲的代表作《全都喜欢》：“我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢，因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的……”诗意从何处而来？诗意从我们每一个人心中来，身处泥泞，心向蓝天，哪怕是陷于困境，但胸怀一颗积极向上的心，那么我们也能看到别人看不到的动人细节，找到幸福和快乐的源泉。
欣赏了《泥泞》《花儿的眼泪》《季节》等一首首精彩的童诗后，在场的小读者与家长们进一步懂得了“诗是什么？”陈老师说，诗就是调教我们眼光和耳朵的东西，能让我们对残缺的世界进行完美的增补，找到更多的正能量。
从泰戈尔的短诗中，大家进入了一个更广阔的诗意世界。“大地借助于青草，以显示他的殷勤好客”“瀑布歌唱道，我得到自由时便有了歌声”。万物有灵，也有自己的生命。在每个人尤其是孩子们的想象空间里，一切皆有可能。除了吃、喝、学习、工作和玩耍之外，我们还应该有另外一个诗意的世界，想象的世界。孩子们需要这个世界，大人们也同样需要。
诗歌，不仅可以很风趣，还富有哲理。“我问斑马，你是有白条纹的黑马，还是有黑条纹的白马？斑马反过来问我，你是个有坏习惯的好孩子，还是个有好习惯的坏孩子……”一首希尔弗斯坦的《斑马的问题》引发小读者与家长们的深思。和斑马对话、与公鸡吵架、对大树聊天……在诗歌幽默风趣的问答背后，是童心童趣，也是教育理念和人生哲理。成年人往往只会盯着孩子的优点和缺点看，殊不知这首小小的短诗告诉我们，优点和缺点就像斑马的黑白条纹，以及硬币的正反两面一样，是分不开的。我们对孩子的理解应该更全面客观一些。
陈思呈老师一边解读诗歌，一边与小读者互动，抛出一个个问题，鼓励大家分析讨论。小读者们各抒己见，并认真聆听别人不同的见解。活动的最后，陈老师将自己创作的图书作为奖品，送给了回答问题最积极主动的三位小读者。通过此次活动，小读者与家长们体会到了诗歌中天马行空的快乐，领略到了诗歌幽默风趣背后的深刻哲理。
陈思呈老师带领大家发现外国诗歌之美
中学生读者现场诵读日本诗歌《春的临终》
小读者与陈思呈老师展开热烈的讨论
陈思呈老师向热情的小读者赠送自己的著作